在中央網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議上，習(xí)近平總書記發(fā)表了講話。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全& rdquo重要的指示還在耳邊，震驚世界& ldquoWannaCry & rdquo病毒一夜之間席卷全球。實(shí)際上，& ldquoStorm & rdquo雖然沒(méi)有造成重大影響，但無(wú)疑為我國(guó)教育信息化建設(shè)的快速發(fā)展敲響了警鐘。

& ldquo“十二五”規(guī)劃；此后，我國(guó)教育信息化建設(shè)全面提速，呈現(xiàn)出各級(jí)積極建設(shè)、各校百花齊放的良好態(tài)勢(shì)；近年來(lái)，隨著國(guó)家& ldquoInternet plus & rdquo“教育信息化&現(xiàn)狀”戰(zhàn)略的實(shí)施；“十三五”規(guī)劃；隨著《規(guī)劃》的頒布，教育領(lǐng)域信息化的熱情進(jìn)一步激發(fā)，各級(jí)教育信息化的建設(shè)和應(yīng)用水平進(jìn)一步提高。發(fā)展趨勢(shì)是喜人的，但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)過(guò)幾年的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域正面臨著更加復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)。

這種復(fù)雜性突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是教育領(lǐng)域日益增長(zhǎng)的信息需求與落后的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)之間的矛盾。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的進(jìn)步，其優(yōu)勢(shì)正在被人們所認(rèn)識(shí)。教師、學(xué)生和教育管理人員越來(lái)越多地要求信息技術(shù)來(lái)提高他們的教育和教學(xué)水平。此外，隨著培訓(xùn)的不斷加強(qiáng)，教育領(lǐng)域人員的信息技術(shù)應(yīng)用水平也在不斷提高。然而，教育領(lǐng)域的信息技術(shù)培訓(xùn)體系缺乏網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容，教育人員強(qiáng)調(diào)應(yīng)用忽視安全的思想，導(dǎo)致他們?nèi)狈W(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，應(yīng)用要求與安全素養(yǎng)之間的差距有擴(kuò)大的趨勢(shì)。

這種情況加劇了教育領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。二是基層網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻與網(wǎng)絡(luò)安全資源短缺的矛盾。現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)基層教育機(jī)構(gòu)，尤其是一線中小學(xué)，是網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的高發(fā)地區(qū)，但他們能夠從人力、財(cái)力和物力上獲得的網(wǎng)絡(luò)安全支持是最缺乏的。

總的來(lái)說(shuō)，最廣泛的數(shù)據(jù)來(lái)自基層，絕大多數(shù)用戶來(lái)自基層。但是，網(wǎng)絡(luò)安全壓力和網(wǎng)絡(luò)安全資源的倒置，會(huì)進(jìn)一步加深教育領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)安全矛盾。事實(shí)上，教育信息化的傳播范圍越來(lái)越大。如果我們現(xiàn)在不加強(qiáng)教育領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，我國(guó)教育信息化的基礎(chǔ)就不會(huì)牢固。對(duì)于下一階段教育領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，除了提高認(rèn)識(shí)、加大投入、完善布局外，筆者認(rèn)為還應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

首先，要有效提高教育領(lǐng)域人員的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。人是網(wǎng)絡(luò)安全的節(jié)點(diǎn)，是做好網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)鍵。維護(hù)教育中的網(wǎng)絡(luò)安全不僅是工程技術(shù)人員的責(zé)任，也涉及到每一位教師、學(xué)生和教育管理者。近年來(lái)，各級(jí)教育行政部門加大了對(duì)教育領(lǐng)域人員的信息技術(shù)培訓(xùn)力度。但是，從目前的情況來(lái)看，僅僅在應(yīng)用上訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要加強(qiáng)對(duì)普通教師和教育管理人員的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能培訓(xùn)，組織人員、研究情況、編寫教材和設(shè)計(jì)課程，并將相關(guān)培訓(xùn)納入教師信息素養(yǎng)提升工程、教育管理人員信息技術(shù)培訓(xùn)體系和中小學(xué)信息技術(shù)課程，有效提高教育領(lǐng)域人員的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

二是牢固樹立以建設(shè)促安全的網(wǎng)絡(luò)安全理念。面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)，有些人有回去的想法。在他們看來(lái)，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題& ldquo罪魁禍?zhǔn)? rdquo這個(gè)想法無(wú)疑是不可取的。從世界信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，一方面，網(wǎng)絡(luò)安全的提升必然需要& ldquoShield & rdquo但從根本上說(shuō)，還是要從各種制度平臺(tái)的完善入手，只放& ldquo圍欄& rdquo系緊，ldquo結(jié)構(gòu)& rdquo只有保護(hù)好它，我們才能從根本上避免風(fēng)雨，阻擋入侵。一方面，它與信息時(shí)代完全不相容& ldquo時(shí)間& rdquo另一方面，從根本上講，對(duì)解決網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題沒(méi)有幫助。相反，& ldquo脆弱性& rdquo會(huì)越來(lái)越暴露。筆者認(rèn)為，要加強(qiáng)教育領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，不僅要停止教育信息化，還要利用包括國(guó)家權(quán)力和優(yōu)秀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在內(nèi)的全社會(huì)的力量，加快教育信息化的進(jìn)程。這種& ldquoQuick & rdquo它以采用最新的信息技術(shù)和吸收世界信息經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以整體規(guī)劃和提升空間布局為基礎(chǔ)。歸根結(jié)底，只有加強(qiáng)信息化建設(shè)，才能從根本上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全。

第三，要處理好數(shù)據(jù)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)系。數(shù)據(jù)安全是網(wǎng)絡(luò)安全的重要組成部分，一些地方和學(xué)校已經(jīng)采用& ldquo維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的措施。完全關(guān)閉& rdquo態(tài)度和措施，這種做法無(wú)異于& ldquo因噎廢食& rdquo，即使早就應(yīng)該取消& ldquo信息島& rdquo為合法性尋找借口。一方面，數(shù)據(jù)處于信息化建設(shè)和應(yīng)用的樞紐地位，推進(jìn)信息化本質(zhì)上是解決如何獲取和使用數(shù)據(jù)的問(wèn)題。& ldquo沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全& rdquo& ldquo沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化& rdquo兩者對(duì)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展同等重要。從根本上說(shuō)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全是為了更好地推進(jìn)信息化，更快地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。另一方面，數(shù)據(jù)產(chǎn)生后，數(shù)據(jù)應(yīng)用的需求一直存在，對(duì)數(shù)據(jù)應(yīng)用的消極態(tài)度實(shí)際上只會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)管理的混亂，從而增加網(wǎng)絡(luò)安全的風(fēng)險(xiǎn)。相反，積極清理數(shù)據(jù)，認(rèn)真制定規(guī)范，適當(dāng)開放權(quán)限，會(huì)有效控制數(shù)據(jù)泄露的風(fēng)險(xiǎn)，從而提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。

在第二次全國(guó)教育信息化工作會(huì)議上，劉延?xùn)|副總理提出:以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化的全面發(fā)展；。今年6月1日起，《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》正式實(shí)施，將對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)產(chǎn)生積極影響。信息化和網(wǎng)絡(luò)安全其實(shí)是一張紙的兩面。只有兩者并重，才能最終實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。教育部一貫高度重視網(wǎng)絡(luò)安全，專門成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，將網(wǎng)絡(luò)安全納入領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，統(tǒng)一部署、規(guī)劃和實(shí)施。筆者認(rèn)為，只有遵循主動(dòng)規(guī)劃、主動(dòng)建設(shè)、主動(dòng)管理的原則，才能實(shí)現(xiàn)教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)安全的目標(biāo)。

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